一、开放时间
上午08：00～12：00，
下午14：00～17：30，
晚上18：30～21：30，
每周周一至周六开放，每学期开放时间学期初将有具体通知。
二、服务对象
光电学院全体教师及学生。
三、实验室开放的原则与意义
1．实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序维护、器材供应、实验室管理安全等工作，并认真做好开放记录工作，注意事项和安全守则，并加强仪器设备的维护和保养。
2．对于易损、贵重仪器应由仪器设备的管理人员进行操作，其他人员不得自行操作。
3．实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地；实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容。
4．实行实验室开放是充分发挥实验室现有资源、提高仪器设备利用率的有效措施。
5．实验室开放工作应贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，重点培养学生的创新意识和动手能力。
四、实验室开放的形式与条件
实验室开放的具体形式分为学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型（毕业论文）、实验课、课程设计等，采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
（1）学生参与科研型开放实验：主要面向高年级本科学生，实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与科学研究活动。
（2）学生科技活动型开放实验：面向全体服务对象，由学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的方向和条件，联系相应的实验室和指导教师开展科研活动。
（3）自选实验课题（或毕业论文）：主要面向高年级本科学生，主要是学生参与教学计划以外的综合性、设计性、验证性实验等实验项目及新实验项目的开发、新实验仪器的设计与制作、已有的实验和仪器的改造与完善，鼓励学生进行创新设计实验。由于实验内容不在教学计划计划之内，其实验的结果不需要以实验报告的形式体现。
（4）计划内实验课程：主要是完成教学计划规定的不同课程中的实验学时部分。这部分内容有教师负责撰写实验指导书，规定实验项目和主要实验内容，讲解实验步骤。以实验成果论文或实验报告）和指导老师评价作为学生成绩和学分的评定依据。
（5）计算机虚拟实验：通过计算机把实验设备、教学内容、教师指导和学生的操作有机地融合为一体，提高学生对实验设计思想、实验方法、仪器结构和设计原理的理解，使实验达到更佳的效果。
（6）教师科研与备课。主要是有教学和科研课题的教师，在科研条件不能随时满足其对科研需要时，在不影响学生使用实验室的前提条件下，可以在实验室开放的空余时间对教师开放。同时，可以利用实验室互联网络的方便条件，补充授课资料，提高授课质量。
五、开放实验室具体要求及注意事项:
1、学生在进行开放实验前，应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关开放实验的准备工作。
2、学生在实验项目完成后，应向实验室递交实验总结报告或论文等实验结果。实验室要做好成果的收集（如实验报告、论文、电子档案等）和论文推荐发表工作。
3、实验室应及时组织进行开放实验成果展示和总结答辩，促进各实验小组之间的沟通，同时给出开放实验成绩。
2、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项管理制度。有损坏仪器设备的，按学校《仪器设备损坏丢失赔偿规定》处理。
4．不得在实验室嬉戏打闹。
5．爱护国家财产，未经许可，不得擅自拆、装设备。
6．遵守实验室其它规章制度。
