2021年5月6日起，国家重点实验课程“光纤技术实验”于武汉国家光电研究中心A417有序开展。“光纤技术实验”课程以我校光通信系鲁平教授、刘陈教授为主导，由教学实验中心高级工程师陈晶田、何艳艳、党云丽授课，辅以三位研究生助教，师资力量雄厚，阵容强大。主要内容包含光纤的切割和融接；EDFA、EDFL参数测量；光纤数值孔径测量、光纤损耗测量、光纤通信模块实验等几个部分。既与光纤光学所学基础知识完美衔接，让学生在实验中加深对基础知识的理解和掌握；又有光纤技术系统性的应用实验，加强产业与教学相结合，拓宽学生视野。
根据老师及助教条理分明的实验设置，学生们正在井然有序的进行自己的实验。遇到问题时，学生可以独立思考，也可以与周围同学、助教、老师进行讨论，课堂氛围充满活力有条不紊。
每次实验安排4个学时的实验任务，过程中学生为主助教为辅，老师主要负责检查规范提问答疑和解决助教处理不了的问题。学生在实验过程中出现的主要问题集中在仪器上。由于实践经验较少，许多仪器如光纤切割刀、光纤熔接机等使用不熟练，而我们提供了八台切割刀、六台熔接机以及大量其他仪器保证学生每个人都有进行仪器操作的机会。
为了紧跟最先进科研成果的脚步，我们每年都会更新仪器、设计新的实验。今年在助教的协助下。我们设计了实验“半导体激光器输出波长与温度的关系——红移现象”代替了实验“LD与LED的光谱测量”，既保留了实验核心——光谱仪测量LD光谱的部分，又增加了对红移现象的观测。不但使实验内容更加丰富有趣，而且为学生提供了红外半导体激光器的操作机会，比原来的实验更有意义。
在完成上课任务之外，老师和助教也会积极与学生交流，回答学生关于科研、生活与职业规划等相关的问题。上图为鲁平教授为学生讲解光通信方向的研究团队，指导学生保研方向的场景。老师和助教也会从学生那里获得许多其他领域的热门研究内容，真正做到“教学相长”。
此外，今年的实验引入了课程管理系统，学生可以通过系统提交预习报告、实验报告，助教也可以通过系统对学生的报告进行评阅并给出课堂表现分。此外，我们根据学生的预习内容，增加了部分表现形式丰富的预习思考题，使学生能够在预习的同时拓展思路，关注学术最前沿的发展情况。
光纤技术实验将持续两个月左右，以学生提交一份完整的实验报告为考核方式。在此期间，我们会认真指导学生完成实验，使学生通过实验加深对课程的理解。也会不断的更新我们的实验仪器、实验内容，让光纤技术实验这门课程紧跟时代潮流，让学生学有所得。
